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          透過誦讀、情境扮演與藝術創作，K2級幼兒走進杜甫的詩意世界，親身感受古詩中的意境與情感。他們用紙筆描繪詩中畫面，用聲音詠唱古人節奏，用想像走進千年前的時空。古詩化作幼兒的「另一雙眼睛」，引導他們學習觀察、聯想與表達。

          K3級幼兒從探索眼鏡店出發，將所見所感帶回課室後，分工合作打造屬於自己班本的眼鏡店。孩子們親自繪製草圖、挑選材料，製作出專屬的眼鏡、視力表與驗眼儀，更開設了一間「小小眼鏡舖」，主動接待客人、介紹作品。這段從探索到創造的旅程，滿載著幼兒的專注與成就感。