為培養學生對科學研究的興趣,學校邀請澳門科學館到校,進行「館校合作」的實驗課堂,以提供更多的課外資源來培養學生對科學的認識。
是次的實驗課堂是讓四年級學生學習酸性和鹼性的概念,通過酸鹼指示劑實驗能自行判定液體的酸鹼屬性。活動中,學生們透過自身實踐和操作的體驗,激發學習與探索的潛能,提升學生學習科學的興趣。
吳碧華老師
認真聆聽
動手操作
為培養學生對科學研究的興趣,學校邀請澳門科學館到校,進行「館校合作」的實驗課堂,以提供更多的課外資源來培養學生對科學的認識。
是次的實驗課堂是讓四年級學生學習酸性和鹼性的概念,通過酸鹼指示劑實驗能自行判定液體的酸鹼屬性。活動中,學生們透過自身實踐和操作的體驗,激發學習與探索的潛能,提升學生學習科學的興趣。
吳碧華老師
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